公管资讯部分学校行政管理考研真题与解题技

年北京师范大学行政管理真题

一、简答题

1.托马斯公共政策系统

2.罗德斯政策网络模型

3.安德森政府基本职能

4.公共企业所有权现代性质

5.治理腐败的框架选择

6.面子工程的原因

二、论述题

1.公共治理的价值取向。

2.创新型国家制度选择。

3.利益集团竞争的有益性和有害性。

三、简答题

1.个税修改经济、社会影响。

2.贸易战经济影响。

3.GDP、GNP区别与联系。

4.用"边际效用"解释"端起碗吃饭，放下筷子骂娘"。

5.熊彼特创新周期理论。

四、论述题

1.如何解决我国"社会主要矛盾"？

2.市场失灵原因、因素以及政府矫正的措施。

北京大学行政管理部分真题1、论述林德布洛姆的渐进决策模型。2、英国议会议员詹宁斯说：“公共利益是千百种集团利益的混合物”试评析这一观点。3、一段材料：习总书记指出：深化机构和行政体制改革。统筹考虑各类机构设置，科学配置党政部门及内设机构权力、明确职责。统筹使用各类编制资源，形成科学合理的管理体制，完善国家机构组织法。转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府。赋予省级及以下政府更多自主权。在省市县对职能相近的党政机关探索合并设立或合署办公。深化事业单位改革，强化公益属性，推进政事分开、事企分开、管办分离。根据材料，谈谈你对事业单位改革的看法（必须结合材料）。4、公开招标过程的优缺点。5、托宾税是什么？对金融危机防范的启示。6、（1）福利经济学第一定理和第二定理。（2）福利经济学两个定理对公平和效率的启示。7、说明政府、市场和法治的关系。8、一段材料从公共管理角度分析说明在产业政策中和工业制定中行政介入是必不可少还是有害无益。

首都师范大学行政管理真题

真题一

一、名词解释1、市场经济2、帕累托最优3、外部效应4、基尼系数5、“经济人”假设6、政府规制二、简答题1、公共物品是政府经济学研究的核心问题之一。公共物品在属性上与私人物品有着显著的差异。请简述公共物品的特征及其分类。2、被称为“公共选择之父”的布坎南，将“经济人”的研究视角引入公共政治领域。布坎南认为，“人类社会由两个市场组成，一个是市场经济，另一个是政治市场”。请简述政治市场中的公共选择与经济市场中的私人选择二者有何差异。3、政府财政支出是宏观调控的重要手段，是实现国家宏观调控目标的重要途径。请简述政府公共支出政策的目标。4、财政部年1月30日发布的数据显示，年全国公共财政收入14.04万亿元，比上年增长8.6%。预期年全国财政收入15.4万亿元，比年增长7.3%。请简述政府公共收入的主要来源。真题二一、名词解释1．免费搭车2．矫正性的税收3．初次分配与再次分配4．拥挤性的公共物品5．趋势预测6．人力资源7．BOS二、简答1.经济均衡是否等于帕累托效率？2.对于持左中右三种立场的选民，竞选者应该迎合谁？3.中央银行调节市场货币量的方式？4.人力资源管理的作用。5.激励理论有哪几种类型？三、论述1.政府加税为什么会引致经济衰退？如果加税不可避免，请提出一种抵消其负面效应的宏观政策。2.年事业单位将实行绩效工资，请谈谈事业单位推行绩效工资的难点和关键。解题技巧分享（一）名词解析答题方法名词解释最容易得分，但复习不到位自己也瞎编不上，因此在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。回答字数以—字为佳，大约5—8行，时间为5-6分钟。尽量找到近5—10年的考研真题，通过研磨真题可以得出哪些名词是出题老师经常考察的，有余力的同学可以看看热门学校的真题，会有一定的重复。回答模式：核心意思+特征/内涵/案例（1）回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本，这是最重要的得分点。如果实在记不住所有名词，记住名词解释中的关键词也是可以的。（2）简答该名词的特征、内涵或者用一个案例加以解释。到这一步基本上可以拿满分。（3）万一很不幸的没有复习到，运用类比或者词义解构方法，尽可能的用你复习到的和它相似的名词或者用拆分的方法去把握这个名词，尽量用学术语言。例如：“行政权力”第一，什么是行政权力；第二，行政权力的几个特征；第三，行政权力的5点内涵；

（二）简答题答题方法

简答题难度中等，主要考察对知识点的记忆和理解运用程度，一般不需要跨章节组织答案。背熟练写出来基本保证满分。回答字数在—字为佳，时间为15—20分钟。回答模式：定义+框架+总结（1）首先对题干中涉及的重要的名词进行阐述，相当于回答名词解释一样。（2）根据题意整理答题思路，列要点进行回答。要点一般3-5条，每条—字。（3）进行简单的总结，即评析或者引申。例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。第一，"绩效管理"和"绩效考评"的定义；第二，两者的区别、联系；第三，总结。（三）论述题答题方法论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。论述题从本质上看是考察对多个知识点的掌握，从概念、内容、效果、意义等各个可能涉及的方面进行论述的综合运用能力。这就要求必须熟练掌握课本的整体框架和参考书的内部逻辑。字数在0左右，时间为25-30分钟。回答模式：三步走，是什么→为什么→怎么样。（1）论述题中重要的核心概念，要阐释清楚，理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。（2）要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。（3）提出自己合理化的建议。例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。第一，阐释“治理”的定义，然后分段阐释“治理理论的核心主张，包括理论主张和政策主张”。第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。

本期编辑/王阿卿

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